カタトニアは、統合失調症の一種の緊張型として、ICD-10（国際疾病分類第10版）や、DSM-IV（アメリカ精神医学会精神障害の診断と統計マニュアル）に分類されている症状です。
関連ページ 遅延性反響言語（遅延エコラリア）とは 遅延性反響言語（遅延エコラリア）とは、以前に聞いた言葉やフレーズを時間が経過した後に、状況に関わらず話すことを言います。
例えば「時計の上に鍵をのせ、その鍵を私に下さい」などは二段階の命令であり軽微な理解障害の検出に役に立つ。
反響言語（エコラリア）の種類 反響言語は、即時性反響言語（即時性エコラリア）と遅延性反響言語（遅延性エコラリア）の２つに分類されます。
超皮質性運動失語 [ ] 言語自発性の低下と良好な復唱が特徴の失語。
135• Henry George Liddell; Robert Scott. 不自然な姿勢• 当ブログの情報を用いて行う一切の行為、被った損害・損失に対しては、一切の責任を負いかねます。
ただし、推測の域を出るものではなく、単純にオウム返ししているだけの可能性もあれば、子どもが独自の意味合いを込めている可能性も否定できないため、議論が続いています。
また、書字では、仮名と漢字で症状の程度が大きく変わってきます。
769• 精神科医は、「周囲からは意味不明に思える言語仕様であっても、本人にとってはその言葉を覚えたときの特定の事物や場面と結びついており、聴き手がその個人的な体験にたどりつければ、なぜその言葉を選ぶのか理解することができる」と述べている [ ]。
The OASIS Guide to Asperger Syndrome; Advice, Support, Insight, and Inspiration. また語頭音を繰り返す反響言語の存在も示された。
348• 飲食時の動作 食事や飲み物を飲む際に自分から動き出せずに止まってしまったり、摂取する動作が非常に遅く定められた時間内に食べることが出来ない。 同じ動作を繰り返す「常同運動」、同じ姿勢をとり続ける「常同姿勢」、同じ言葉を繰り返す「音誦症」、同じ場所から離れようとしない症状などが見られます。 錯読 文字を読み誤る症状です。
9語性錯語（意味性錯語） 「メガネ」を「ボウシ」というようにことばそのものを別のことばに誤ったもの。 失語症の概念 [ ] 失語症とはいったん獲得された言語機能が中枢神経系の損傷によって言語の理解と表出に障害をきたした状態である。
この状態の場合指示を入れても抵抗して嫌がったり反抗する場合もあるので注意が必要となります。
また、声の出なくなるなどとも異なる。
焦燥 焦燥とは理由もなく苛立ったり焦ったりすることです。
後者には、肯定的な気持ちを表したり、自らの行動を制御するなど7種類の類型がある。 文字を自発的に書く場合は、ことばを想い起し、そのことばに対応する文字を頭の中で組み立てる必要がありますが、その過程の想い起し部分や文字の認知・理解の部分に障害あると、書字に大きく影響してしまいます。
13「聞く」「話す」「読む」「書く」全てのが障害される。 連絡先 info rehabilidata. オーバーアクションや芝居がかった話し方や身振り手振りをする事も有ります。
反響動作 反響動作とは他人の動作や動きや表情や仕草を真似る症状です。
病巣は狭義のウェルニッケ野を含む後方領域であることが多い。
健忘失語 [ ] 発話流暢で聴覚的理解は正常〜比較的良好。
A Greek - English Lexicon, on Perseus. 330• 348• 運動性失語 [ ] 左大脳半球の後部（ブローカ領野）周辺の損傷に関連深いことから「ブローカ失語」とも呼ばれる。 発達障害の子供は言葉の中の1つ1つの単語自体の意味を理解するのが難しく、見聞きした言葉や文章を1つの塊の意味として受け取ってしまいます。
6昏迷 昏迷とは身動きせず、周りが話しかけても反応が無い状態です。 （日本発達心理学会第22回大会）• 無言症• 例えば、「ミカンとバナナ、どっちが欲しい？」という質問に、子どもが「どっちが欲しい？」と答えた場合、「どっちが欲しい？」の意味が理解できず、「「どっちが欲しい？」ってどういう意味？」と質問していると解釈することができます。
錯語には3つの種類があります。
遅延性反響言語（遅延性エコラリア）は、発する場面によって２つに分類されます。
トイレでの停止 トイレで排尿の際に便器まで行きズボンとパンツを下ろしますが、そこで止まってしまい排尿をする事もトイレを止めてパンツやズボンをあげる事もできなくなってしまう。
自宅でもこのような症状は見られるようで、外出時には1時間ぐらい前から移動を促したりもしているようですが、学校のスクールバスなどに間に合わない事もあるようです。 、118ページ• （精神保健研究所 神尾陽子） 参考文献• 前頭側頭型認知症は、自分の話したいことを聞いてもらえればそれで気が済む場合が多いようです。 例えば、「ミカンとバナナ、どっちが欲しい？」という質問に対して、「どっちが欲しい？」と回答するのが反響言語です。
1聴覚的理解の障害は、左側頭葉など後方言語領域の損傷でより重篤に障害される傾向がありますが、程度は違えど全ての失語症に症状にみられます。 発達障害（自閉症スペクトラム障害など）• 「肯定表現型」は話しかけられた言葉に対して肯定の意味を示すために発せられます。
この症状は、流暢タイプの失語症で見られることが多いです。
カタレプシーと同意とされる場合も有ります。
ウェルニッケ失語や超皮質性感覚失語でみられることが多いです。
例えば、「ミカンとバナナ、どっちが欲しい？」という質問に対して、音声模倣の場合は、「どっちが欲しい？」と発声した後に「ミカン」または「バナナ」と答えますが、反響言語（エコラリア）の場合は、「どっちが欲しい？」と発声したきりになります。
要求表現型：相手に何かを要求するために発する•。
まとめ. 反響言語 反響言語とは他人が話した言葉を繰り返して発声することです。
質問の意味がわかっていないと思われる場合には、言葉を変えてわかりやすく話しかけたり、絵カードや写真や実物の物を用いて説明するのが効果的です。
カタトニアの原因や症状により治療方法や投与する薬品が変わってくるため、専門の医療機関での診断が必要となります。 復唱、音読は保たれており、症状が早期に改善することが多いと言われている。
1失語は一種類しかないと主張する立場から、100人失語症者がいれば100通りの失語があるとする向きもあるが、一般には SLTA などの検査による機能評価、、画像診断などによる言語野の損傷の有無、その部位や損傷程度による鑑別が広く行われている。 リハビリテーションに関する記事を主に執筆していますが、リハビリテーションに関わる方へ少しでもお役に立てれば幸いです。
呼称 [ ] 呼称の脳内機構は不明な点が多い。
オウム返しから全ての意味を理解するのは難しいですが、状況などから子供の気持ちをくみ取ってあげたり、他の理解しやすい言葉や方法でコミュニケーションを促していくのが大事になります。
これらの経路の障害は聴力障害がなくとも聴覚理解の障害が生じる。